語文S版六年級下冊《大衛》語文教案

　　教學目標：

　　（1）學習并掌握本課的生字新詞，理解詞義。

　　（2）理解課文內容，了解大衛的表現，體會大衛的品質。

　　（3）抓住重點詞句，想象句中描繪的景象。

　　（4）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　第一課時

　　教學內容：

　　初讀課文，整體感知

　　一、預習檢測：初讀課文，認字解詞。

　　（一）、預習環節（課前完成）

　　1、組長組織完成字詞的識記。

　　（二）檢測環節（課上完成）。

　　1、導入新課，介紹時代背景。交流對古代神話故事的了解。

　　2、學生就課題提問，確定目標。

　　3、檢測

　　（1）給字注音。

　　跋（ ） 軸（ ）賦（ ）稅（ ） 脯（ ） 唬（ ）

　　（2）、看拼音寫詞語。

　　tóng kuī    fù shuì    é  luǎn shí     xiōng pú

　　二、合作探究

　　1、快速讀課文，

　　（1）說一說：課文講了一個什么故事？

　　（2）、動手為課文分段，并概括段意。（標記在書上）

　　（3）、圈出課文中出現的主要人物，讀讀有關描寫他們的語句，說說這些人物留給自己的印象

　　2、挑選課文中自己最喜歡的句段進行朗讀，加深對課文的理解。

　　三、展示提升

　　1、交流

　　2、指導朗讀。

　　3、質疑

　　四、小結強調

　　五、檢測反饋

　　1、補充詞語。 氣勢（ ） （ ）超群 （ ）能干 長途（ ）

　　2、多音字

　　脯 嚇