2、教學(xué)54-3

　　教師：如果我們把54-30中的30改成3，這個算式就變成了54-3。計算54-3和54-30有相同的地方和不同的地方嗎？

　　這是兩道算式在計算方法上相同的地方，有沒有不同的地方呢？ 指導(dǎo)學(xué)生說出54-30是在十位上減3，是減去的3個十；而54-3是在個位上減3，減去的是3個一。

　　自己試著算一算。

　　學(xué)生用自己喜歡的方法計算。如有的學(xué)生從十位上減起，有的學(xué)生從個位上減起，只要相同數(shù)位上的數(shù)對齊相減就行了。

　　教師：同樣的方法算一算58-4，39-7，26-5，94-4。

　　學(xué)生計算后匯報答案，并抽兩道題讓學(xué)生說一說自己是怎樣算的。 指導(dǎo)學(xué)生說出要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊相減。

　　3、練一練

　　43-20= 56-40= 77-60= 86-50=

　　43-2= 56-4= 77-6= 86-5=

　　學(xué)生自己練習(xí)，抽學(xué)生匯報，并讓學(xué)生說說自己是怎樣想的，然后集體訂正。

　　教師：再翻開書41頁完成課堂活動第2題。

　　學(xué)生自由練習(xí)，全班集體訂正。

　　4、 解決問題

　　出示：小紅口算44道題，其中錯了3道，小紅正確口算了多少道題？小華口算44道題，正確地口算了40道，小華算錯了多少道題？是小紅口算正確的題多還是小華口算正確的題多？為什么？

　　學(xué)生獨立解答后抽學(xué)生回答，并要求學(xué)生說一說為什么要這樣算。

　　（三）課堂小結(jié)

　　教師：今天學(xué)了什么知識？計算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)時要注意些什么？你還有什么疑問？

　　（四）課堂練習(xí)

　　學(xué)生獨立完成練習(xí)八5，6，7，8，9題。