師：這道題做正確了嗎？我們一起來檢驗一下。

　　20×6+20=120+20=140

　　師：通過檢驗，我們發現木本花卉的20倍+20和草本花卉的盆數相等，符合題意，說明我們的

　　解答正確，可以寫上答語了。

　　（板書答語）

　　師：剛才我們根據草本花卉的盆數第一個等量關系列出了方程，你還能根據另外的兩個等量關

　　系列出方程求出草本花卉的盆數嗎？請試一試。

　　學生試做后，指名匯報，板書：

　　解：設木本花卉有x盆。列方程得：

　　140-20x=20 20x=140-20

　　20x=120

　　x=6

　　答：木本花卉有6萬盆。

　　解：設木本花卉有x盆。列方程得：

　　20x=140-20

　　20x=120

　　x=6

　　答：木本花卉有6萬盆。

　　師：我們用不同的方程解決了“木本花卉有多少盆？”的問題，請同學們比較一下，哪個方程

　　好一些？

　　生：第一個方程好一些，因為這個方程的等量關系容易找。

　　三、完成練習，鞏固深化

　　1、教科書第108頁練習二十一的第1題的第（1）小題。

　　先讓學生讀題，并想想解決這個問題的方法和步驟，再獨立解答。交流時讓學生說自己是怎樣

　　找等量關系的，又是怎樣列出方程的，解方程的步驟是怎樣的，是怎樣檢驗的。

　　2、做練習二十一的第2題。

　　學生獨立完成后，指名說說自己的思考過程，突出要根據數量之間的相等關系來列方程。

　　四、課堂作業

　　做練習二十一的第1題的第（2）小題和第3題。

　　五、總結學法，談談收獲

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？你是怎樣得到這些收獲的？