I.基礎知識部分:

　　英語學習中有關的基礎知識紛雜細碎,是個長期的英語學習和積累的過程,主要包括英語語法和句法。詞法有詞的讀音(重音不同，詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等內容;句法包括句型(習慣表發)、句子結構等內容。在平時的學習中，對于重點詞匯各個時態變化，一定要把上述各項高清楚，做到心中有數。

　　學習一詞多義(或詞的用法或詞義辨析)一定要重視例句，把體現該詞用法的例句反復讀背，并和以前見過的例句進行分析對比，不斷揣摩它的用法，領悟它在不同句子中的含義，爭取對該詞的各種意義和用法都有一個清晰的了解。

　　1、建立錯題庫：把平時出現的錯題一一記錄下來(分類最好)，記下正誤答案和出錯原因，不斷翻看，或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子，這樣既能熟悉句子結構，也是培養英語語感的好方法。記錄錯題一定要堅持,隨時剔除已掌握的或把還在出錯的題重點標記,這樣你的知識網絡就越來越密;考前翻看錯題本,你就不會再心中沒底;另外它在復習總結中也可起到重要作用。

　　2、對待英語單詞的記憶：要利用零散的時間如課前課后5分鐘，或去食堂操場的路上，或寫在紙條上手上，各個擊破。零碎的時間就像散落在地上的金子。無論誰撿起來，最終都會成為百萬富翁。

　　3、勤翻字典，注意熟詞生義：要養成隨時查閱字典的習慣，不僅可以讓你對某一個英語單詞有透徹的了解，而且無形中也會擴大詞匯量。近幾年的高考閱讀中,常出現一些學過的單詞,但卻是考查它課本以外的意義,如:interest----利益;利息；mind-----在乎;照管(Most people don’t seem to mind Allan.）；intime-----后來（Don’tworry---I’msurethingswillgetbetterintime.）；save-----避免（Mostofustellmuchthesamewhitelies,harmlessuntruthsthathelptosavetrouble.；state----闡明;陳述(The author states that…)等。

　　4、多讀多背課文：小學英語教材中的課文都是精心挑選和修改的英語閱讀中的精華，是非常規范的英語。每學完一篇課文，將文章中體現一定結構和用法的句子以及文中新出現的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎上進行背誦；高三時間比較緊張，全文背誦來不及，就重點對劃線的句子進行背誦；還要注意消化吸收，在平時做閱讀及寫作時有意識地運用，讓它變成學生自己的東西。多讀多讀也是培養語感的一種方式。