4、拓展思維訓(xùn)練——做一做 第1題

　　（1）學(xué)生試做，小組討論。

　　（2）匯報情況。

　　這3個數(shù)與我們前面學(xué)的有什么相同和不同的地方？

　　（前面兩個數(shù)不僅中間有0，而且末尾也有0，最后的一個數(shù)末尾有4個0）

　　你讀數(shù)的時候，讀了0嗎？

　　（學(xué)生小聲讀，慢慢體會，在試著舉例讀。結(jié)論：沒有讀）

　　也就是說末尾的0不讀。

　　寫數(shù)呢？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、教師報數(shù)，學(xué)生寫數(shù)。 7504 8007 9500 3207

　　2、寫出下面各數(shù)。

　　四千二百二十 五千零四 七千零六十 八千零五十四

　　（1）學(xué)生寫出這些數(shù)。

　　（2）請幾名學(xué)生說出自己寫出的數(shù)并全班核對。

　　（3）說一說你怎樣判斷，每個數(shù)中的“0”分別代表著幾個“0”。

　　四、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們學(xué)的是萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，大家要記住的是不管是讀數(shù)還是寫數(shù)都要從高位往低位讀寫。寫數(shù)時一定要看清這個“0”代表的是幾個0，要弄清0所占的數(shù)位。