北京版四年級下冊《平行線》數學教案

　　教學目標：

　　通過動手畫線、觀察認識平行線，建立平行線的概念。

　　會畫平行線，知道平行線間距離相等。

　　培養學生的概括能力及初步的空間想象力。

　　教學重點：

　　建立平行線的概念。

　　教學難點：

　　對“同一平面”的理解。

　　教學過程：

　　一、引入課題

　　1.兩直線間有哪幾種位置關系？

　　2.對于平行線你有哪些了解？

　　二、發現數學問題

　　在生活中你遇到過平行線嗎？

　　指導：拓展思路：鐵軌，電車，算盤，直尺。

　　抽象出平行線。