3、思考：⑴通過計算上題，想一想分數加法的含義是什么？

　　⑵怎樣計算同分母分數的加法？

　　4、合作完成

　　⑴讓學生試著解答課前提出的其他問題。

　　⑵反饋，學生說說是怎么想的？

　　⑶怎樣計算同分母分數的減法？分數減法的含義是什么？（教師適時點撥）

　　5、⑴觀察這幾個算式，它們有什么共同點？（小組討論）

　　⑵同分母分數的加、減法怎樣計算？應注意什么問題？

　　三、鞏固練習

　　1、P105頁做一做。

　　2、小麗看一本書，已經看了全書的 7/12，還有多少頁沒有看？

　　四、拓展應用

　　結合生活實際，列舉同分母分數加減法的例子。（指名說信息提數學問題，大家列式解答。）

　　五、課堂評價

　　1、小結全課：這節課，你有什么收獲？如果你是老師，你會給大家留什么作業？

　　2、集體評價：學生自評、互評自己在本課中的表現。

　　3、教師評價：學生課堂學習情況，有代表性的行為表現等。