滬教版一年級英語下冊《Postman and policeman》Lesson1教案設計

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、 學生能夠用英語表述職業fireman， policeman， driver。

　　2、 學生能在原有句型I am a …的基礎上，進一步掌握句型He is a …，并能運用句型描述他人的職業。

　　過程與方法

　　通過創設情景，貼近學生的實際生活，通過跟讀、音調變化、競猜、快速問答等形式的仿說活動來操練句型。

　　情感態度價值觀

　　積極與他人合作，共同完成學習任務。

　　重點難點：

　　Let’s learn—policeman， fireman， driver

　　Let’s talk—He is a …

　　教學準備：

　　單詞卡片、多媒體

　　教學過程：

　　一、Warming up

　　1. 教師在屏幕上呈現給學生一條熱鬧的馬路，并提問What can you see？

　　學生可以運用句型I can see …回答。

　　2.教師告訴學生Look， What happened？ 屏幕中顯示一位司機駕駛著出租車 開了過來。 Look， a taxi is coming. A driver is in the taxi. 突然車子撞到了消防栓，水噴了出來，路上一片狼藉。Who can help the driver？ 可以讓學生猜一猜。A policeman is coming. 警察鎮定指揮交通。Look！ Who is coming？ 可以再讓學生才猜一猜，A fireman is coming. 消防員把消防栓給修好。路上又恢復了秩序。3.學生看實物回答問題。

　　3.教師出示一張家庭照片，向學生介紹家庭成員I am … .

　　I am a teacher.

　　This is my father.

　　This is my mother.