二、課文研讀，突破重難

　　1．自由朗讀課文，思考：在紙發(fā)明以前，人們是用什么記錄文字的？

　　明確：

　　2.我國(guó)最早的紙是什么做成的？

　　明確：是用麻做成的。西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙，但是麻紙比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。

　　3．蔡 倫對(duì)西漢時(shí)期的麻紙，進(jìn)行了怎樣的改造？

　　明確：蔡倫吸收長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿，再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

　　4．為什么蔡倫改進(jìn)的紙能夠被流傳下來(lái)？

　　明 確：蔡倫改進(jìn)的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。

　　5．課外拓展。

　　(1)蔡侯紙：蔡倫曾被封為“龍亭侯”，由他監(jiān)制的紙被稱為“蔡侯紙”。

　　(2)四大發(fā)明：指造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。