3、葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。

　�。�1）抓住“拖”字，體會葉欣當(dāng)時的極度疲憊，但為了病人卻又堅(jiān)持下來的情形。

　　4、高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率，葉欣像一臺永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來。

　�。�1）抓住“高風(fēng)險(xiǎn)”、“高強(qiáng)度”、“高效率”、“永不疲倦的機(jī)器”等詞語理解葉欣工作的辛勞。

　　“高風(fēng)險(xiǎn)”側(cè)重于治療非典工作的危險(xiǎn)性。

　　“高強(qiáng)度”側(cè)重于治療非典工作需要付出巨大的精力。

　　“高效率”側(cè)重于治療非典工作完成的工作量大，效果好。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。

　　5、面對危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”

　　（1）理解“斬釘截鐵”，體會葉欣當(dāng)時為了病人和同事的生命安全，面對危險(xiǎn)和死亡時勇敢和堅(jiān)毅的大無畏精神。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。

　　6、葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇——盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，……心甘情愿！

　�。�1）理解“聲色俱厲”、“心甘情愿”體會葉欣對同事真切的關(guān)愛以及獻(xiàn)身精神。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。

　　7、病魔終于沒有放過他。

　　體會葉欣對事業(yè)的無限忠誠。

　　三、教師進(jìn)行課文總結(jié)。

　　四、作業(yè)。