蘇教版六年級語文下冊《漁歌子》說課稿

　　一、說教材

　　《漁歌子》是蘇教版六年級下冊第9課《詞兩首》中一首詞。作者是唐代詩人張志和，張志和不僅是詩人，也是一位畫家，因此他筆下是一片詩情畫意。這首詞描繪了江南秀麗的山光水色，表達詩人寄情山水，悠然自得的生活情趣。

　　二、說目標

　　1、 體會詞的內容，體會詩人思想感情。

　　2、 有感情地朗讀、背誦詩詞。

　　3、 培養閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養成課外主動積累的好習慣。

　　教學重點：理解詩詞內容，想像詩句所描繪的圖景，體會詩人思想感情。

　　教學難點：通過讀懂詞，體會詩人思想感情。

　　三、教法、學法

　　四、教學過程

　　這首詞詞中有畫，具有形象性、可感知性。根據這一特點，我設計圈圈景物，擺擺景物落實重點。創設情境，師生角色對話，體會詩人情感，突破難點。

　　（一）、激趣導入

　　1、利用學生好奇心，猜猜詩人張志和名字的由來，充分調動學生學習積極性。

　　張志和16歲那年給朝庭寫了一本折子，皇帝非常欣賞，于是賜名志和，希望他“心志平和”。（板書“心志平和”）這四個字不僅是張志和一生的追求，也是這首詞所要表達的思想。

　　2、由作者自然引出本課要學的詞《漁歌子》（板題）。漁歌子是詞牌名，對于詞牌學生已有所了解，所以這里不再重復。只是讓學生回憶以前學過的詞牌，鞏固對詞牌的了解。