教具準備：

　　多媒體課件。

　　四、說教學流程

　　（一）創設情境，導入新課

　　通過“美麗的春天”這一情境，讓學生感受到鮮花的美麗，引起學生對美的追求，，提高學生買花的興趣，為新課做鋪墊。

　　（二）探究新知

　　通過買花情境，鼓勵學生提出問題，并獨立解決問題，結合問題情境，理解掌握在計算有除法又有加法算式、有除法又有減法時，我們要先算除法后算加減法。

　　（三）鞏固練習

　　在鞏固練習中，我將各類習題由難到易融于智力闖關中，大大提高了學生做題興趣，激發了學生數學思維和語言的發展，讓枯燥的數學變得有趣。體會數學來源于生活，從而使學生感受到成功的喜悅。

　　（四）反思小結

　　對本課知識進行總結