【課堂作業新設計】

一、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。

奚落(xi? xi? ) 懦弱(nuo? ru?) 惱怒(na?o la?o)

掘開(jie? jue?) 覆滅(fu? fu?) 謙虛(xi? xu?)

二、在括號里填上適當的詞。

( )的堆積物 ( )的神氣 ( )的陶罐

( )的廢墟 ( )的宮殿 ( )的鐵罐

三、鐵罐常常()陶罐，但多年之后，陶罐依然那么()、()、()，而鐵罐()了。

1.xi? nuo? na?o jue? fu? xu?

2.(厚厚)的堆積物 (輕蔑)的神氣 (謙虛)的陶罐

(荒涼)的廢墟 (倒塌)的宮殿 (驕傲)的鐵罐

3.奚落、光潔、樸素、美觀、無影無蹤

第二課時

【課堂作業新設計】

一、比一比，組成詞語。

驕( ) 虛( ) 惱( ) 奚( )

橋( ) 慮( ) 腦( ) 溪( )

二、寫出下列詞語的近義詞。

驕傲—— 懦弱—— 惱怒——

堅硬—— 荒涼—— 美觀——

三、把下列的句子補充完整，加上標點符號。

()你敢碰我嗎()陶罐子()鐵罐 地問()

()不敢，鐵罐兄弟()陶罐 地回答()

()我就知道你不敢() 的東西()鐵罐說()帶著更加輕蔑的 ()

四、讀了這則寓言，你懂得了什么道理?

一、比一比，組成詞語。

驕(驕傲 ) 虛(虛心 ) 惱(惱怒 ) 奚(奚落 )

橋(大橋 ) 慮(考慮 ) 腦(腦筋 ) 溪(小溪 )

二、寫出下列詞語的近義詞。

驕傲——謙虛 懦弱——堅強 惱怒——嬉笑

堅硬—— 易脆 荒涼——熱鬧 美觀——丑陋

三、“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

四、人人都會有缺點，也都會有優點，我們要正確對待自己和他人。