(八)、判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

1.“《懷念母親》的作者是季羨林寫的。”這是個病句。 ( )

2.“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?”這句話運用了擬人的修辭手法。 ( )

3.京張鐵路是由詹天佑主持修筑的，是第一條由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。 ( )

4.“子期死，伯牙/謂/世/再無知音”這句古文中的停頓是恰當的。 ( )

5.《草蟲的村落》充分運用了聯想和想象，表達上很有特點。 ( )

6.《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內容。 ( )

(九)、將下面對應的句子和作者用線段連起來，并完成填空。(4分)

好雨知時節 不拘一格降人才 辛棄疾

人閑桂花落 清風半夜鳴蟬 龔自珍

明月別枝驚鵲 當春乃發生 杜甫

我勸天公重抖擻 夜靜春山空 王維

第二部分：閱讀

(一)閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(14分)

沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚(導 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( ko?ng ko?ng )地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yi?n yi?ng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

……

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(藍籃)布包，撮(chuo? cuo?)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

1.劃去文中錯誤的字或讀音。(3分)

2.安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(2分)

3.動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人?請用“ ”劃出來。(2分)

4.文段中出現三處省略號，第一處的用法是：( )(1分)

A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡

5.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(3分 )

6.在這一段話中，你感受到了一種什么情感?請你形容一下海鷗的心情嗎?(3分)

(二)課內閱讀(8分)

“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦?什么時候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個 都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能 過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )再查( )畫. 短文中的“熬”的意思是 )2分

2、以上短文選自俄國作家( )的(《 》)。(2分)

3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個 時，他會對桑娜說什么呢?2分

4、從劃橫線的句子中，你 到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質?2分

第三部分：習作(25分)

歲月的微風吹過記憶的水紋，彈指一揮間，六年的小學時光轉眼即逝，回想小學生活，我們哭過，笑過，感動過……小學生活給我們留下太多太多美好的回憶。

請你以“那一次，我 了”為題。要求：語句通順，內容詳實。

題目：