(二)生之喜悅(14分)

美國西海岸的邊境城市圣迭(die?)戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱(ta?n)瘓(hua?n)的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xia?n)由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士因馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞(shu?)神經發出“痛”的信號。

在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yua?n)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐(nu??e?)狂，他把痛楚作為契(qi?)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

1.聯系上下文解釋詞語意思。(2分)

以手掩面：

契機：

2.破折號的主要用法有①表注釋②表語意轉換③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的( )中。(2分)

A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )

B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )

3.說說你對“生之喜悅”這個題目的理解：________________________ (2分)

4.在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(2分) A._____________________________________________________________ B._____________________________________________________________

5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)

_______________________________________________________________

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6.讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

九、寫作園。(35分)

1.小練筆(5分)

向大家推薦一首你最喜歡的歌曲，介紹清楚這首歌的特點和帶給自己的感受。(不少于100字)

2.習作。(30分)

題目：一個讓我敬佩的人

要求：1.通過具體的事例體現這個人的品質、特點。

2.通過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。

3.有真情實感。

二、

sha?n (扇風) chua?n (傳說) xia?o(姓肖)

sha?n (扇子) zhua?n( 傳記) xia?o(生肖)

三、拔(跋) 返(反) 磷磷(粼粼) 顏(言)

四、1.容光煥發 神采奕奕 2.溫文爾雅 文質彬彬 3.侃侃而談 口若懸河 4.妙筆生花 文思如泉

五、1.難道《蒙娜麗莎》不是世界上最杰出的肖像畫嗎?

2.我們只得去收起遺像。

3.貝多芬彈得多純熟，感情多深啊!

4.諾貝爾不但是一位偉大的發明家，而且是一位舉世聞名的企業家。

5.爸爸說，看到這壯觀的場面，他不禁想起了“驚濤拍岸”這個詞。

六、根據實際情況，運用學過的詩句填空。(4分)

1.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

2.示例：黃河：(九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。)

大草原：(離離原上草，一歲一枯榮。)

長江： (滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。)

七、提示：語句通順，理由充分，言之有理即可。

八、(一)1、究竟 凝望 ta?nɡ ho?u 膨脹 be?nɡ

2.A激越悲壯 B波光粼粼 C炯炯有神

3.驚天地、泣鬼神的一幕。

4.站 凝望 踩 走 親了又親 昂起頭 吼叫 到：戰象叫得悲壯、深情，它是一位讓人滿懷敬仰的英雄，是一位讓人飲淚歌頌的英雄。

5.曾經奮力殺敵的一處戰場，也許是曾灑滿戰友鮮血的傷心處 它對戰友的深深懷念，也許在告訴戰友，它也將來陪伴它們……

6.它忘不了這里，忘不了歷史，它在期盼和平。

(二)1.用手擋住臉，不敢看。 重要環節;機會。

2.A.② B.①

3.痛楚感使馬修體驗到了“存在”，他為他還活著而高興，他看到了生的希望。

4.A.在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xia?n)由于藥物的副作用而萎縮。

B.年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。

5.痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。他把痛楚作為契(qi?)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。

6.提示：馬修是一個意志堅強的人。