第六單元

一、字詞天地。

1.看拼音,寫詞語。

ya? chi? ga?n lu? me?ng hua?n

( ) ( ) ( )

hu? die? lu? we?i

( ) ( )

2.給加點的字選擇正確的讀音。

(1)我們把竹籠掛在蚊(we?n we?ng)帳架上,讓紡織娘的歌聲伴我們進入夢鄉。

(2)太陽光芒四射,亮得人睜(zhe?ng zhe?n)不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面,蝙(bia?n pia?n)蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

(3)細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(la?n la?n)地吮吸著春天的甘露。

3.比一比,組詞語。

4.給加點的多音字選讀音。

lu? lo?u

(1)細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露( )。

(2)他從洞里爬出來剛一露( )頭兒就被我們發現了。

lo?ng lo?ng

(3)我們把捉到的紡織娘放進小竹籠( )子。

(4)夜晚,黑暗籠( )罩著這個小山村。

jia? jia?

(5)在寒假( )里,我讀了這幾本 書。

(6)假( )如我有一支馬良的神筆,我會給流浪的小狗畫一個溫暖的窩。

5.在括號里填上合適的詞語。

尖尖的( ) 融融的( ) 綠色的( ) 美麗的( )

快活地( ) 快樂地( ) 嗡嗡地( ) 安靜地( )

二、句子樂園。

1. 它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。(用加點的詞語寫句子)

2.喜歡 我們 蘆葉 還 蘆葉船 用 折成 綠色 的(連詞成句)

3. 每年,當春風剛剛吹謝雪花,蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。(仿寫擬人句)

4. 蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,圓圓的就像一個小毛球。(用加點的詞語寫句子)

三、課文回顧。

1. “精衛填海”這個成語 比喻 。

2. 我們應該具有羅貫中說過的 的精神。

3. 采得百花成蜜后, ?

4. 我的故鄉在 ,我愛故鄉的 。

四、閱讀短文,完成練習。

(一)課內閱讀。

楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。

沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅吃得太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。

1.照樣子,寫詞語。

甜津津

又酸又軟

2.用加點的詞語寫句子。

因為太紅了,所以像黑的。

3.根據短文內容填空。

果實的顏色先是 的,隨后變成 ,最后幾乎變成 了 ;果實的味道,在沒成熟時,是 ,在熟透時,就是 的,叫人越吃越愛吃 。

(二) 。

陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節,婆娑(suo?)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!