(二) 。

一群螞蟻作出決議,要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任(指導 指揮),大家步調一致,齊心合力,大青蟲被拖動了。剛走了一半路程□他們內部發生了沖突□一只螞蟻對另一只螞蟻(抱怨 抱負)說:“你怎么不肯出力□”被指責的螞蟻反駁說:“你不要講我了,你是最調皮的一只□” 爭吵聲把路邊一只在曬太陽的公雞引來了,他一看見大青蟲就撲上去,一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了爭吵時,已經晚了。

1.畫去文中括號里不恰當的詞。

2.在文中的方框里填上標點符號。

3.一群螞蟻作出決議,要把一只大青蟲 。

4.開始的時候,這群螞蟻是怎么做的?有什么效果?

5.螞蟻們搬不走大青蟲的原因是( )。

A.大青蟲爬得太快了,螞蟻們追不上

B.它們只顧互相指責和爭吵,沒有合作起來

6.大青蟲被 叼走了,螞蟻才認識到只有 ,才會成功。

八、快樂寫作園。

展開想象,續寫 :又一個春天到來,樹樁發芽了……

一、rui? ca?n zha?n shi? yi?ng sha?o

二、封面 火球 植樹 秩序 斧頭 趴下

三、伐木 時代 買來 賣出

四、1.維持 制造 采 唱 點燃

2.細碎 密密麻麻 陳舊 開心 動聽

五、1.J jia?n 檢查 我們寫完作業后要認真檢查

2.刂 六 (1)④ (2)② (3)① (4)③

六、1.小鳥必須跟樹分別了。 2.立 廢

3.我做清潔工行。

七、(一)1.粗 買 2.嘩嘩 啪啪 3.BD 4.小鳥一動不動地盯著火苗,然后,為火苗唱起了去年的歌。唱完了歌,小鳥又對著燈火看了一會兒,就飛走了。

5.A

(二)1.畫去:指導 抱負 2., 。 ? 。 3.搬回家去慢慢享用 4.剛開始,大家步調一致,齊心合力。大青蟲被拖動了。 5.B 6.公雞 合作

八、提示:想象樹樁發芽長成年輕的樹,小鳥又飛回來,它們之間會發生怎樣的事,可以寫一寫它們的對話,寫一寫樹的樣子、小鳥的神態等。