第一單元

一、認一認,把音節補充完整。

s 筍 c 蠶 c 翠 x 煦

j 睫 ch 暢 r 乳 x 嬉

ch 船 s 腮 zh 照

二、讀拼音,寫詞語。

三、照樣子,寫出帶有下面偏旁的字。

扌: 掩

辶:

氵:

四、填上合適的修飾詞。

( )的池水 ( )的皺紋

( )的波紋 ( )的柳條

( )的秧苗 ( )地搖

( )地擺 ( )地吹

五、按要求補全句子。

1.想一想,填一填。

(1)看到 ,我知道春天來了。

(2)看到 ,我知道風兒剛剛經過。

2.讀句子,再寫一句話,用上加點的詞語。

春天的太陽那么暖,那么亮。

那么 ,那么 。

六、按課文內容填空。

1.春天在枝頭上,柳條兒 , 臉紅;春天在竹林里,竹筍從地下 。

2.“我”帶著 的花束,帶著 的香氣,帶著 的陽光,帶著 的溫暖。這里的“我”指 。

七、閱讀天地。

大自然,我的贊美

春天來了,和煦的春風給人一種溫暖,也給花草樹木一種溫暖,讓它們茁壯地成長。

街道兩旁的柳樹,像士兵一樣站著,長出嫩綠的葉子,遠遠望去,好像世界都被它們包圍了似的。

小草,漫山遍野都是,它們為大地穿上綠色。下雨了,小草身上全是一顆顆晶瑩的露珠,讓人心情舒暢。

這些都為大自然添加了色彩。大自然像一幅五顏六色的畫,它也能隨時給你帶來快樂。

1.填一填,記一記。

街道兩旁的 ,像 一樣站著,長出 的葉子,遠遠看去,好像 都被它們包圍了似的。

2.照樣子,寫句子。

例:大自然像一幅五顏六色的畫。

像 。

3.春天來了,到處是一片生機勃勃的景象。我們應該怎樣珍惜這大好的春光呢?

八、小作家顯身手。

春天來了,快到大自然里去找春天吧,把你看到的、聽到的、想到的寫一寫,寫出春天的特點,寫出你對春天的喜愛。

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一、u?n a?n ui? u? ie? a?nɡ u? i? ua?n a?i a?o

二、枝頭 紗巾 小屋 花束 溫暖 消息

三、扌:探 抱 拍 辶:進 近 遠 迎

氵:溪 消 池 波

四、清清 細細 金色 嫩綠 青青 輕輕 微微 用力