部編版三年級上冊語文第二 題

班級 姓名 得分

第一部分：基礎知識與積累運用。(35分)

一、按注音寫詞語。(4分)

pi?ng zha?n chi? da?o liu? yi? yo?u pia?o

_____ _____ _____ _____

ju? hua? yi?n shua? pa?i lie? ya?n lia?o

_____ _____ _____ _____

二、形近字組詞。(5分)

殘( )贈( )淡( )勾( )棕( )

賤( )增( )談( )溝( )蹤( )

三、按要求填空(5分)。

①“五彩繽紛”的“繽”用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。用音序查字法應查音序( )，再查音節( )，“五彩繽紛”的意思是( )

②“舒舒服服”的“舒”用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。用音序查字法應查音序( )，再查音節( )，“舒舒服服”的意思是( )

四、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(4分)

近義詞：尋找—— 足跡—— 特別—— 柔軟——

反義詞：彎曲—— 尋找—— 松開—— 溫暖——

五、補全成語(3分)

秋高氣( ) 五( )豐登 天高云( )

層林盡( ) 果( )累累 一葉知( )

六、按要求寫句子。(6分)

①你瞧，一雙棕紅色的小雨靴多像兩只棕紅色的小鳥。(仿寫句子)

。

②三年級二班的同學們在操場上踢足球。(縮句)

。

③同學們聽老師講課。(擴句) 。

七、補寫詩句。(2分)

①一年好景君須記， 。

② ，菊殘猶有傲霜枝。

八、按課文填空。(6分)

①《聽聽，秋的聲音》這篇略讀課文是一首( )詩，語言精練優美，富有韻味，作者抓住( )里大自然的一些( )，用詩的語言，( )了秋天。

②有自己的話說說詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思：

。

第二部分：閱讀積累與運用。(35分)

短文(一)(20分)

小菜園

小菜園美極啦!早晨，小黃瓜們穿著露珠阿姨送給它們的“珍珠衫”。每當風婆婆一吹，小黃瓜們便攀(pa?n)著青翠的藤(te?ng)兒蕩秋千，側耳傾聽，仿佛聽到它們的嬉笑聲。黃瓜地旁種的是韭(jiu?)菜。苗條的韭菜姐妹們正在晨霧中梳理著縷縷青絲。

再向前，是一行行茄子，矮矮的茄子樹上，掛著一個個穿紫袍(pa?o)的大腹便便的茄子先生。茄子旁邊種著幾棵紅辣椒。羞紅了臉的辣椒姑娘羞羞答答地躲在綠葉中。不過你別以為辣椒姑娘外表斯文，你若咬它一口，保證辣得你直掉眼淚。旁邊還有幾個大南瓜還甜睡在夢鄉里呢……

(1)多音字組詞。

當 da?ng( ) da?ng( )

行 ha?ng( ) xi?ng( )

便 pia?n( ) bia?n( )