第六單元

一、把漢字和拼音連一連。

涼風(fēng) 演出 喪命 硯臺

ya?n lia?ng ya?n sa?ng

麥田 痕跡 乾坤 存在

cu?n qia?n ma?i he?n

二、看拼音,寫詞語。

古時候,有一個人看到兔子zhua?nɡ da?o( )樹樁上死了,就毫不yo?u yu?( )地把兔子jia?n qi?( )來li?n zo?u( )了,非常zi? ha?o( )。他po? bu? ji? da?i( )地shua?i ka?i( )步子回家去了。

三、找出句子中的反義詞。

1.他懂得了讓別人快樂是擺脫痛苦的最好辦法。 ( )—( )

2.這里沒有什么是秘密的,所有信息都是公開的。 ( )—( )

3.在他美麗的外表下,隱藏著丑陋的靈魂。( )—( )

4.無論是年輕的,還是年邁的,都要積極參加到這項活動中來。

( )—( )

四、成語全面練。

1.把詞語補(bǔ)充完整。

老馬( )途 守株待( )

贊不絕( ) 哈哈大( )

灰( )喪氣 不由( )主

沒精( )采 美中不( )

2.寫出兩個AABC式詞語: 、 。

3.表示“由不得自己,控制不住自己”意思的詞語是 。

4.選詞填空。

大家都對他 ,非常認(rèn)可他,而他也不會再像原來那樣 、一副 的樣子。而唯一 的是沒能得到爸爸的認(rèn)可。

五、按要求寫句子。

1.池水清清的,像一面鏡子。(仿寫比喻句)

2.老人點(diǎn)點(diǎn)頭。(擴(kuò)句)

3.梅花鹿跑到一條小溪邊,一邊喘氣,一邊休息。(用帶點(diǎn)的詞語寫句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《守株待兔》中那個人不應(yīng)該抱有 心理,也告訴我們做事不要死守狹隘經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該懂得 。

2.《一只梅花鹿》中對梅花鹿的 非常優(yōu)美:角好像美麗的 。但是美麗的角差點(diǎn)兒 ,可 卻讓它獅口逃生。

3.君看 ,出沒 。

4.不要人夸好顏色,只留清氣 。

5.表示“各自展示自己能力”的歇后語是八仙過海—— ,而“芝麻開花”的下半句是 。

七、閱讀短文,回答問題。

(一)課內(nèi)閱讀。

水 滴 石 穿

下雨的時候,雨水滴滴答答地從屋檐上落下來,掉在石階上。

石階笑著問:“你這是給我洗澡呢,還是替我搔癢?如果你是給我洗澡,我嫌這水太少;如果是替我搔癢,我嫌你的力氣太小。”

水滴說:“我既不是給你洗澡,也不是替你搔癢,我是想把你滴穿。”

石階聽后,一陣大笑:“哈哈,把我滴穿?我還從來沒有聽說過水能把石頭滴穿。”

水滴沒有說話,只是一滴又一滴地往下落。

一年又一年,不知多少年過去了,水滴終于把石階滴穿了。

1.照樣子,寫詞語。

例:一年又一年

2.我既不是給你洗澡,也不是替你搔癢,我是想把你滴穿。(照樣子,仿寫句子)