2.“青頭”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭”救出來的?請你找出片段中的有關語句，用“ ”畫出來。(2分)

3.你能用幾個簡單的詞語來形容一下“青頭”嗎?(1分)

4.從這篇 中你感受到了什么?(2分)

十二、閱讀課外短文，完成練習。(8分)

佚 名

李白是我國唐代偉大的詩人。他小時候念書不用心，貪玩，怕困難，學習成績很。不好。

有一天，李白偷偷跑出學堂，邊走邊玩。他來到一條小河邊，看見一位白發蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問：“您磨這根鐵棒做什么?”

“做針。”老婆婆回答。

□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□

老婆婆滿懷信心地說：“只要不怕困難，堅持不懈，鐵棒就能磨成針。”

李白聽了老婆婆的話，明白了一個道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學習也一樣啊!像自己這樣貪玩，怕困難，能學到什么呢?

從此，李白在學堂里一心一意地學習.成績慢慢地好了。

1.在文中“□”里填上合適的標點符號。(2分)

2.解釋下面的詞語。(1分)

堅持不懈：

3.將句子換一種說法，不改變句子的意思。(1分)

鐵棒怎么能磨成針呢?

4.寫出你所積累的李白的詩句。(連續的兩句)(1分)

5.李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么?它給你怎樣的啟示?(2分)

6.給短文擬一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。(1分)

十三、習作。(30分)

根據圖畫的提示，展開合理想象，以“誰家母雞下的蛋“為題，寫一篇 ，不少于300字。

1.發現 2.觀察 3.跟蹤

期末測試卷

一、1.me?n me?n mo? mo? 2.la?o xi?ng

二、排列 可憐 圖案 天高云淡 翠鳥 盛開 木柴 春華秋實

三、L luo? 艸 9 A Y yi? 辶9 C S sa?n 攵 8 B

四、蜜 秘 密 堆 難 推 低 抵 底

五、1.示例：安靜 寧靜 寂靜 幽靜(1)安靜(2)寂靜2.碧綠 墨綠 嫩綠翠綠(1)嫩綠(2)翠綠

六、1.A2.C3.C4.D

七、1.①2.②3.④4.③

八、示例：1.皮球一樣圓2.一顆顆鉆石3.歡樂的海洋4.一座美麗的大花園

九、1.我和弟弟做 。 2.去掉“不正確的”。3.要是你不仔細觀察，不能發現其中的秘密。 4.伸出溫柔的手撫摸大地。它告訴大家，春天來了

十、1.宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇2.光持石 兒得活3.與人善言 暖于布帛4.微風拂過 輕輕柔柔 大自然的溫柔 狂風吹起 激動起來 雄偉的樂曲 充滿力量 大自然的威力

十一、1.悲哀 重新 勇敢 高興2.這時，青頭爬到牛鼻子上……一下子給噴了出來。 3.聰明、鎮定、機智。 4.示例：遇到危險或困難一定要冷靜。

十二、1.“?”，“?”2.堅持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。 3.鐵棒不能磨成針。 4.示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5.不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。 我覺得學習更是這樣，只有下苦功夫，才能取得好成績。 6.示例：鐵棒磨成針

十三、略

期末測試卷 【新教材】

(滿分：100分 時間：60分鐘)

姓名： 得分：

一、我能正確、規范地書寫下面句子。(2分)

愛人若愛其身。

二、看拼音，寫詞語。(4分)

三、給加點字選擇正確的讀音，填到括號里。(4.5分)

1.jia? jia? 假期( ) 假裝( ) 假日( )

2.ji? ji? 幾乎( ) 幾百( ) 窗明幾凈( )

3.zho?ng zho?ng 中計( ) 中間( ) 猜中( )

四、選擇括號里合適的詞語，畫“√”。(3分)

1.八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，不(仔細 細心 專心)聞是聞不到的。

2. 講完了，教室里又響起了(熱烈 熱鬧 熱情)的掌聲。

3.西沙群島風景(優美 精美)，物產豐富，是個可愛的地方。

五、給下列加點字選擇正確的解釋，畫“√”。(3分)

1.贊賞 A.獎賞( ) B.賞識( )

2.突圍 A.忽然( ) B.沖破( )

3.勤勞 A.經常( ) B.不偷懶( )

六、在括號里填上合適的詞語。(6分)

雄偉的( ) 名貴的( ) 嫩綠的( )

高興得( ) 傷 ( ) 急得( )

七、寫出加點詞語的反義詞。(3分)

1.英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來。 ( )

2.他的話猶如溫暖的陽光，融化了我冰冷的心。 ( )

3.一個人的力量是微小的。 ( )

八、寫出下列句子的修辭方法。(4分)

1.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 ( )

2.白狗對球賽投興趣：正臥在場邊閉目養神呢。 ( )

3.港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。 ( )

4.他偉大的精神難道不值得我們學習嗎? ( )

九、按要求完成練習。(7分)

1. 沙灘上有 貝殼。(填上恰當的詞語，使句子表達得更具體)

2.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。(縮句)

3.弟弟背著書包。 弟弟上學去。(把兩句話合并成一句話)

4.海風把梧桐樹刮得東倒西歪。(換個說法，使句子不改變原意)