部編版三年級(jí)(上)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(三)

(時(shí)間：90分鐘 滿分：100分)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

chi? ba?ng ya?n zo?u na?o dai shi? xia?n

shui? ni? chi? da?o ya?o hua?ng co?ng mi?ng

二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)

鑰匙(shi chi?) 喇叭(la? ci?) 海濱(bi?n bi?ng)

釣魚(dia?o go?u) 湊近(co?u cho?u) 戰(zhàn)斗(do?u do?u)

三、比一比，再組詞。你一定行!(4分)

搭( ) 泡( ) 潔( ) 猜( )

答( ) 跑( ) 結(jié)( ) 清( ) 四、仿照例子寫詞語(yǔ)。(6分)

風(fēng)塵仆仆(ABCC式)

飄飄搖搖(AABB式)

又松又軟(ABAC式)

五、選詞填空。(4分)

繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)

觀眾們( )走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員( )打了十幾個(gè)回合才見分曉。接著，( )進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲( )了整整一分鐘。

六、按要求寫句子。(8分)

1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。(改為“把”字句。)

2.樹葉落下來(lái)。(把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方)

3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎?(改變句子的說(shuō)法，但意思不變。)

4.我們?nèi)�校師生和王老師都參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。(修改病句)

七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(4分)

不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以……

雖然……但是…… 如果……就……

1.( )海底高低不平，海水有深有淺，( )色彩就不同了。

2.王小明( )學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，( )同學(xué)們都不喜歡他。

3.( )我好好學(xué)習(xí)，( )能考出優(yōu)異的成績(jī)。

4.一個(gè)好老師( )要有淵博的知識(shí)，( )還要有一顆熱愛 的心。

八、按要求填寫。(8分)

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座 ，也是一座 。

2.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 ， 。這首詩(shī)的作者是 朝的詩(shī)人 。

3.《夜書所見》的作者是宋朝詩(shī)人 ，從詩(shī)句“ ”可以看出是“夜”書。

九、閱讀理解。(22分)

(一)閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。(9分)

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小 。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。 講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序( )，用部首查字法應(yīng)先查( )，再查( )畫。(3分)

2.短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我 到：第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的 ，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)英子的 。(2分)

3.文中最讓“我”感動(dòng)的句子是

“我”感動(dòng)的原因是

(4分)

(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)

一只(zhi? zhi?)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過(guò)太平洋啦!”

小螞蟻聽了很(滿意 得意)，心想：“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打敗)了，我多偉大!得(de? de?i)趕快回去，向伙伴們(榮耀 炫耀) 一番!”于是，他調(diào)(tia?o dia?o)頭向大樹下的巢里爬去。