1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。(用“√”畫出)(3分)

2.這一片斷是圍繞著文中哪一句話來寫的。(用“ ”標出)(1分)

3.作者善于運用對比的方法來突出鵝 的特點。如，用鵝的 與狗的 對比;用鴨的 與鵝的 、 對比。(用文中的詞句概括)(6分)

(二)閱讀短文《為國讀書》，回答問題。(12分)

為國讀書

①清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當什么?”我說：“當大富翁。”爺爺又問：“為什么要當富翁?”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。

②一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。

③陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的 。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的 爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……

④看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發奮學習，讓我們的國家強大起來。等長大了，先當科學家，搞發明創造;再當富翁，把財富投入國防，讓老百姓過上安穩的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己。”

1.在文中找出下面詞語的反義詞。(2分)

形象—( ) 高興—( )

2.在第②自然段中，作者 廣場的順序是： → → 。(3分)

3.在第③自然段中，用“ ”畫出一句能說明作者認真觀察的句子。(2分)

4.我知道這篇文章主要寫了

的事。(2分)

5.本文的題目《為國讀書》，跟本學期學過的課文《 》意思很相似。(1分)

6.從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”中你 到了什么?(2分)

十、習作。(30分)

在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。現在，讓我們自擬題目，來寫一篇 ，暢想21世紀的科技發展。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫科幻 。寫的時候，爭取做到把句子寫通順，不寫錯別字，300字左右就行了。請注意，文中不要出現真實的校名和人名。

一、略

二、賴 繪 智 竿 胞 允 恢 隔

三、折 欣 凝 xue? ji? kua?nɡ

四、逾 逾期 愉 愉快 惜 珍惜 借 借書 該 應該 刻 時刻

五、1.愛戴 2.愛護 3.慈愛

六、書寫得很工整 相處得很融洽 照顧得很周到 打扮得很漂亮

頤和園——北京 兵馬俑——西安 龍門石窟——河南 布達拉宮——西藏

七、1.將“可能”刪掉 2.在“到烈士陵園”前面加上“我們”，并在“陵園”后面加上“去掃墓”

八、1.(1)難再晨 不待人 (2)淡 濃 (3)蜿蜒盤旋 氣魄雄偉 孟江女哭長城 秦兵馬俑 龍門石窟 2.李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 詩人對友人的留戀之情。

九、(一)1. co?nɡ mu? jue? 2.鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

高傲 引吭大叫 狂吠 步調急速 步調從容 大模大樣

(二)1.抽象 痛苦 2.中間 東南角 北側 3.陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的 。 4.爸爸帶“我”去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。 5.為中華之崛起而讀書 6.我們要努力學習，掌握更多的知識和能力，創造價值，讓我們的國家變得更加繁榮昌盛。這樣的話，就不會再受別的國家的欺負，同樣也會得到尊重。