小學六年級議論作文：證據

　　我在什么時候，才可以證明：我就是我？

　　不少同學曾經都遇到過這樣：原本自己原創的文章，再投向文學社或雜志時，因為不能證明自己為“原創”，被一次次退稿。當自己清清楚楚，確鑿為自己原創時，我們到底該怎么維權？

　　每個人一生，總是不可避免地遭受到各種打擊；而到了社會上，領導的歧視，同事的偏見，都會不可避免地襲來。而面對不公，面對一紙“抄襲”，而被扣除成長值，扣除麥豆，明明自己的確擁有原創權，但到底是我自己錯了，還是這個網站有錯？

　　世界上總會有長得差不多一樣的人，也會有差不多一樣的人生，但總有些家伙喜歡引用“你的名字”，認為有其中的緣分。差不多一樣，有雷同之處自然不止是出現在鴿巢問題、統計學上，自然也會出現于現實中，而總也會有人混淆是非，往往會造成不公正的后果。

　　申請查卷，因為申卷老師的一時疏忽而錯失大學的那個高中生，因為法官誤判而被判處死刑的聶樹斌，他們難道有錯嗎？沒有。錯的不是他們，是審判者們。就如同這次被反退的作文，當網站運營者們沒有找到抄襲的確鑿證據時，就不應該隨意反退任何文章。回想起爺爺經常看的戲劇，皇上若是龍顏一怒，總要殺掉幾個人，但現實中，大理寺所有大臣其中一個沒有通過死刑決議，那么死刑犯便可光明正大走出監獄。時代漸漸改變，到了現代，難道運營者就可以隨意在沒有確鑿證據的前提下，隨意反退作文嗎？對于最基層的網站用戶有權利去在網站上投播自己的原創文章，但運營者卻在徹底無證據，無事實的基礎上隨意退稿，如果對于用戶，對于任何一個基層都如此淡泊管理，隨意退稿，那么它必然是沒有希望的。

　　每個人都有發表文章的權利，但管理者也不要忘了“證據”。

　　（六年級：ZhuXiangyv）

　　原創專稿，未經允許不得轉載