一年級數學上冊期末復習教案

第三、五單元 1~10的認識和加減法 課 型 復習

備課時間 授課時間

教

學

目

標 知識與技能 通過復習使學生熟練地數出1～10各數，會讀、會寫這些數，并會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。

過程與方法 通過復習使學生掌握1～10數的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內各數的組成。

情感態度

與價值觀 通過復習 使學生比較熟練地口算10以內的加、減法和10以內的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。

重點 熟練掌握10以內的加減法及連加、連減、加減混合計算。

難點 1、序數。2、運用所學知識解決生活中的簡單問題。

教學準備 小黑板或課件上有練習題

主 體 設 計 二次修改

第一課時

一、引入課題

(一)同學們這節課我們一起來復習第三和第六兩個單元，1~10的認識和加減法。請同學們回憶一下這兩單元我們學了哪些內容?

根據學生說的板書，(可先讓學生翻書看再說)

匯報：我們學了什么知識?

這單元內容我們都要注意什么?

二、基本訓練，根據學生匯報內容出相應的基礎練習，每練習一項都要說做題方法及注意事項。

1、 看圖寫數。

師：你有什么提醒大家注意的嗎?(阿拉伯數字不倒筆，占左半格，書寫規范)

2、重視比較方法的梳理：一一對應比較;---數數比較

三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)

出示下列式題比大小。怎樣比較不會出錯?

程 主 體 設 計 二次修改

3、加強區分幾個和第幾個，在表示第幾個時要注意說明方向、順序。如：從左往右數，第2個是( )。

重點練習從左(右)圈幾個和第幾個。

(1)圖中一共有( )個圖形。

(2)從右往左數， 是第( )個。

(3)從左往右數， 排第( ).

4、相鄰數：()6()。

單數：1、3、5、7、9

雙數：2、4、6、8、10

5、 10以內數的組成。遞增、遞減、交換方法。

“對口令、找朋友”游戲進行復習10以內的組成。

6、10以內的加減法;

(1)寫出加減法的各部分名稱。

(2)在計算連加、連減、加減混合時，先算什么，再算什么?

(3)出示計算卡片練習。重視逆向思維題型的訓練，如：( )+6=6，尤其是( )-3=3，學生容易填成0。

在○里填上“+”或“-” 9○6=3 6○5=1