二．呈現(xiàn)新課 （Presentation）

　　1．教師可制作本課時(shí)的掛圖貼在黑板上說：Look！ What‘s t his？ It’s a clock. What time is it？（教師將鐘撥到一點(diǎn)）It‘s one o’clock.

　　教師強(qiáng)調(diào)說one o‘clock，(然后再將鐘撥到三點(diǎn)) It’s three o‘clo ck now.

　　2. 教師領(lǐng)讀o’clock。

　　3.教學(xué)Let‘s learn

　　①教師指著12點(diǎn)說：

　　T： What time is it？

　　S： It’s 12 o‘clock.

　　T： Are you hungry？

　　Says.

　　T： I’m hungry too，

　　It‘s time for lunch.

　　②教師出示單詞卡片，領(lǐng)讀lunch.并教授

　　It’s time for… .

　　教師利用鐘面上的小圖繼續(xù)教授時(shí)間的表達(dá)和其它幾個(gè)單詞、詞組。

　　4．通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀，讓學(xué)生掌握正確的讀音，尤其要注意breakfast和o‘clock的發(fā)音。可采用小組模仿競(jìng)賽的形式，在學(xué)生當(dāng)中展開互幫互學(xué)。