2019年二年級英語下冊《WHERE IS MY SHIRT》Lesson3教案設計

　　教學目標：

　　1.能夠正確描述衣物。

　　2.能夠聽說認讀單詞 It this your cap？ Yes， it is. / No， it isn‘t.

　　3.能夠運用下列句型談論衣物的所屬關系

　　Is this your cap？

　　Yes， it is. / No， it isn’t.

　　教學內容：

　　1. 掌握重點句Is this your cap？ 以及相應的回答。

　　2. 學習歌曲 《 What are you wearing 》

　　教學過程

　　課前交流：

　　T： Now， please look at my eyes.  Are you ready？

　　Ss： Yes.

　　T： Class be gins.

　　Step 1.Warm-up

　　1.Enjoy a song.

　　T： First， let‘s enjoy a song. (播放歌曲可愛頌)) Please show your hands.

　　【設 計意圖 】以歌曲開始，把學生帶入英語課堂氛圍。

　　2. Free talk

　　T：I like this song.問一生：Do you like this song？學生答完后，教師借機指著其毛衣：Oh ，you have a sweater. Do you like it？ It’s cool.

　　在這個環節中準備加入一個以舊代新的環節。既可以復習以前學過的clothes，又可以很好的讓學生接受本節課的重點句型。

　�。ㄓ脠D片展示毛衣，夾克，鋼筆，鉛筆等圖片，并讓學生用This is my …的已學句型去介紹自己的所有物）