近日，一位家長(zhǎng)關(guān)于培訓(xùn)班的吐槽引發(fā)廣泛關(guān)注，該家長(zhǎng)說，“去年暑假，我兒子也報(bào)了培訓(xùn)班，一個(gè)月時(shí)間，每天兩個(gè)小時(shí)，600元/小時(shí)，期末考試孩子的英語70多分，暑假結(jié)束，新學(xué)期開學(xué)考，英語40多分，3萬多打了水漂。”(3月4日《南方都市報(bào)》)

　　這真是一個(gè)令人忍俊不禁的新聞。記者采訪了這位家長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)，她不僅給孩子報(bào)了英語班，還報(bào)了書法、乒乓球、畫畫、輪滑等班，一年下來需要10多萬元培訓(xùn)費(fèi)。

　　其實(shí)，這位家長(zhǎng)只是算了培訓(xùn)班的費(fèi)用，等孩子再大點(diǎn)，可能還要參加夏令營(yíng)、出國游學(xué)，這些費(fèi)用，也皆不菲。要不怎么有人說，生個(gè)孩子就像養(yǎng)了一個(gè)“碎鈔機(jī)”呢？

　　這當(dāng)然不是一個(gè)家長(zhǎng)的苦惱。給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、課外培訓(xùn)班，已然成為現(xiàn)在中小學(xué)生的“標(biāo)配”。去年夏天，一篇題為《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》的文章就曾在網(wǎng)上熱傳。一位高管媽媽列舉了孩子暑假游學(xué)、上輔導(dǎo)班等費(fèi)用，總額3萬多元，讓人咋舌。家長(zhǎng)“燒錢”，孩子“燒腦”，繁重的暑期“惡補(bǔ)”，觸動(dòng)家長(zhǎng)與孩子的痛點(diǎn)。(2017年8月4日《人民日?qǐng)?bào)》)

　　那么，不上這些輔導(dǎo)班行嗎？這得問家長(zhǎng)和學(xué)生。結(jié)果可能令很多人覺得無法理解。

　　今年杭州市“兩會(huì)”前夕，杭州市政協(xié)委員、時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)唐彩斌聯(lián)合其他學(xué)校對(duì)小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)做了一份實(shí)證調(diào)查，結(jié)果顯示，杭州小學(xué)生課外培訓(xùn)非常普遍，沒有參加課外培訓(xùn)的僅占8.8%。但對(duì)于課外培訓(xùn)，90 .4%的學(xué)生表示“非常喜歡和喜歡”(2月4日《錢江晚報(bào)》)。這個(gè)新聞經(jīng)杭州媒體報(bào)道后，在全國引發(fā)了強(qiáng)烈反響。

　　作為成年人，我們都是從讀書那會(huì)兒過來的。讀書的時(shí)候，誰不盼著下課？看到這樣的結(jié)果，我所在的媒體人群里，有不少人打趣說，現(xiàn)在的小朋友是不是得了“斯德哥爾摩綜合征”，補(bǔ)課補(bǔ)得都魔怔了。事實(shí)上，有些家長(zhǎng)對(duì)此卻反應(yīng)淡定，他們似乎已經(jīng)將“補(bǔ)課”視為常態(tài)。