小學(xué)六年級(jí)散文作文：嗬！碎片化的生活！

　　生活就像一幅沒(méi)有圖紙的拼圖，零零碎碎，卻又精彩萬(wàn)分。一塊塊小巧的拼圖，各式各樣，無(wú)奇不有。你永遠(yuǎn)也不知道什么時(shí)候，會(huì)從哪兒蹦出來(lái)一塊兒，讓你嚇一跳。你也不可能會(huì)有幸擁有生活的圖紙，因?yàn)樯�活永遠(yuǎn)是未知的，而它是好，是壞，決定權(quán)永遠(yuǎn)在自己手里。

　　而這些拼圖中，因?yàn)楦鞣N原因，總會(huì)有空隙——也就是小碎片。隨著人們?cè)絹?lái)越忙碌的工作和愈來(lái)愈強(qiáng)大的科技，拼圖生活中的碎片變得很多，卻也更碎，更細(xì)小。時(shí)間也變得越來(lái)越緊湊，所有人中，能夠充分利用時(shí)間的，便是佼佼者，甚至勝者。

　　現(xiàn)在已是晚上了，四周一片漆黑，我很隨意地躺在床上，不大的小屋里有幾許悶熱。還好已是秋天，窗外傳來(lái)陣陣清風(fēng)，吵鬧的城市，此刻十分安靜。我竟不敢發(fā)出聲音，打破這份珍貴的寧?kù)o。

　　也許是因?yàn)樘珶o(wú)聊了，我翻來(lái)覆去的怎么也睡不著。我舔了舔嘴唇，腦袋里蹦出一些事兒來(lái)。

　　首先先到的當(dāng)然是學(xué)習(xí)，今天是周五，作業(yè)多得能堆成山，整理書包時(shí)候的我忙得像個(gè)工蜂，生怕落下哪個(gè)，那可就大事不妙了。課堂作業(yè)也是出奇的多，多虧我有先見(jiàn)之明，利用下課和下午的時(shí)間把它們“封殺”了，甚至連回家作業(yè)也被我攻下一項(xiàng)。還好是這樣，要不然，也許現(xiàn)在我會(huì)有開(kāi)燈補(bǔ)作業(yè)的沖動(dòng)�；丶易鳂I(yè)么，嗯，當(dāng)然還有不少。

　　算了，不想這些傷心事了，想想開(kāi)心的。

　　今天下午我乘地鐵的時(shí)候把《山羊不吃天堂草》的最后幾頁(yè)“消滅”了，這本書真是好看，它寫的是小男孩明子跟著師傅從一個(gè)小山村里來(lái)到大城市做木匠活兒掙錢養(yǎng)家的故事。他師傅叫三和尚，有個(gè)憨厚的朋友叫鴨子，一起出來(lái)干活的學(xué)徒叫黑罐，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)殘疾女孩紫薇……哦哦，跑題了，這么寫下去，可就一發(fā)不可收拾了，不過(guò)這本書實(shí)在有意思，下次再講給你們聽(tīng)吧！

　　嗯，明天得擠時(shí)間把《草房子》看完。

　　我翻了個(gè)身，想盡快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可眼睛還是頑強(qiáng)地睜著，有時(shí)候我也不知道自己的精力為什么會(huì)那么充沛。

　　再想想看明天有什么活動(dòng)，爸爸好像說(shuō)要帶我去游泳和打網(wǎng)球，說(shuō)起這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可有故事了。特別是游泳，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我從大班開(kāi)始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，幾乎每一天都抽取2小時(shí)的時(shí)間游泳。因此，小學(xué)里我的作業(yè)做得特別快，其實(shí)我是很不情愿的，應(yīng)為游泳畢竟是運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然吃力，而且我年紀(jì)小，學(xué)得慢，還怕水。以前每次游泳都是哭著喊著不要去，這件事能堅(jiān)持下來(lái)很不容易，要不是我爸爸一直督促我，我也不可能擁有現(xiàn)在這樣健康的身體。

　　再說(shuō)說(shuō)網(wǎng)球，它可沒(méi)有游泳那樣的高齡，大約也就打了三年吧。但我卻覺(jué)得它的頻率往往比游泳還多，因?yàn)槲覀兗覙窍戮褪蔷W(wǎng)球場(chǎng)，除了每周六周日爸爸都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間帶我到網(wǎng)球場(chǎng)“魔鬼訓(xùn)練”之外，平時(shí)放學(xué)也有可能會(huì)被“抓”過(guò)去打球。

　　爸爸帶著我做的運(yùn)動(dòng)還有不少呢，所有做這些事的時(shí)間都是我省下來(lái)的，就像我們常說(shuō)的那句名言一樣——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�，F(xiàn)在想想，這句話還是很有道理的，比如從大班到現(xiàn)在每周我都抽出時(shí)間游泳，堅(jiān)持了三年網(wǎng)球等，這些用的都是擠出來(lái)的時(shí)間，擠時(shí)間做。以前不覺(jué)得什么，現(xiàn)在我認(rèn)為，如今能夠擁有這樣強(qiáng)壯的體魄，全都是靠那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的累加。就像《匆匆》里說(shuō)的那樣，我們的日子，一去不復(fù)返了，永遠(yuǎn)不要妄想他能回來(lái)。

　　我忽然覺(jué)得生活不僅僅只是學(xué)業(yè)、玩耍這種大塊組成的，更多的是一些零碎的小塊，只有會(huì)利用這些細(xì)小的時(shí)間的人，才能做自己的主人。

　　回首昨天，我發(fā)現(xiàn)自己還是挺會(huì)利用時(shí)間的，例如下課做作業(yè)，地鐵上看是，擠時(shí)間運(yùn)動(dòng)等等。這些東西用的時(shí)間雖然毫不起眼，但偏偏是它們，讓我獲得了更廣闊的視野、更多的知、，更健康的身體；但偏偏是它們，讓我的“拼圖”生活變得更加飽滿、更加美好：但偏偏就是它們，組成了我多姿多彩的人生！

　　不過(guò)，不管以前我做的怎么樣。好，或不好，那都是過(guò)去式了，生活，是未來(lái)式！

　　想到這兒，我滿足的閉上了雙眼，甜甜地睡著了……

　�。�六年級(jí)：侯平藝）

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