小學語文文言文閱讀練習題及答案：宋史·柳開傳

　　柳開，字仲涂，大名人。父承翰，乾德初監(jiān)察御史。開幼穎異，有膽勇。周顯德末，侍父任南樂，夜與家人立庭中，有盜八室，眾恐不敢動，開裁十三，亟取劍逐之，盜逾垣出，開揮刃斷二足指，

　　既就學，喜討論經(jīng)義。五代文格淺弱，慕韓愈、柳宗元為文，因名肩愈，字紹先。既而改名開，以為能開圣道之涂也。尚氣自任，不顧小節(jié)，所交皆一時豪雋。范杲好古學，尤重開文，世稱為“柳范”。王祐知大名，開以文贄，大蒙賞激。開寶六年舉進士，補宋州司寇參軍，以治獄稱職，遷本州錄事參軍。知貝州，轉(zhuǎn)殿中侍御史。雍熙二年，坐與監(jiān)軍忿爭，貶上蔡令。

　　會大舉北征，開部送軍糧，將至涿州，有契丹酋長領萬騎與米信戰(zhàn)，相持不解．俄遣使紿言求降，開謂信曰：“兵法云：‘無約而請和，謀也。’彼將有謀，急攻之必勝。”信遲疑不決。逾二日，賊復引兵挑戰(zhàn)，后偵知果以矢盡，俟取于幽州也。師還，詣闕上書，愿從邊軍效死，太宗憐之．復授殿中侍御史。

　　徙全州。全西溪洞有粟氏．聚族五百余人．常鈔劫民口糧畜，開為作衣帶巾帽，選牙吏勇辯者得三輩，使入，諭之曰：“爾能歸我，即有厚賞，給田為屋處之；不然，發(fā)兵深入，滅爾類矣。”粟民懼，留二吏為質(zhì)，率其酋四人與一吏偕來。開厚其犒賜，吏民爭以鼓吹飲之。居數(shù)日遣還，如期攜老幼悉至。開即賦其居業(yè)，作《時鑒》一篇，刻石戒之。遣其酋入朝，授本州上佐。賜開錢三十萬。

　　知環(huán)州。三年，移邠州。時調(diào)民輦送趨環(huán)、慶，已再運，民皆蕩析產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)運使復督后運，民敷千人入州署號訴。開貽書轉(zhuǎn)運使曰：“開近離環(huán)州，知芻糧之數(shù)不增，大兵可支四年，今蠶農(nóng)方作．再運半發(fā)，老幼疲弊，畜乘困竭，奈何又苦之？不罷，開即馳詣閼下，白于上前矣。”卒罷之。

　　卒年五十四。錄其子涉為三班奉職。

　　（節(jié)選自《宋史·柳開傳》，有刪節(jié)）

　　1．對下列甸子中加點的詞的解釋．不正確的一項是

　　A．尚氣自任 尚：崇尚。

　　B．選牙吏勇辯者得三輩輩：人。

　　C．吏民爭以鼓吹飲之飲：喝酒。

　　D．開貽書轉(zhuǎn)運使貽：送。

　　2．以下各組句子中，分別表明柳開“有勇氣”和“有智識”的一組是

　　A．開裁十三，亟取劍逐之彼將有謀，急攻之必勝

　　B．改名開，以為能開圣道之涂也知芻糧之數(shù)不增，大兵可支四年

　　C．坐與監(jiān)軍忿爭，貶上蔡令 遣其酋入朝，授本州上佐

　　D．愿從邊軍效死不罷，開即馳詣闕下，白于上前矣

　　3．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

　　A．柳開喜歡討論經(jīng)書的義理，仰慕韓愈、柳宗元做的文章，立志開辟圣道途徑，因此得到范杲、王祐的賞識。

　　B．北征大軍回來后，柳開到朝中上書，表示愿意參加邊肪的軍隊為國家效死力。宋太宗憐惜他，又讓他做了殿中侍御史，官復原職。

　　C．柳開見識過人，很有謀略。運送軍糧時看穿了契丹酋長求降的陰謀并勸米信加緊進攻。調(diào)任全州時軟硬兼施成功處理了粟氏聚族擾民之事。

　　D．柳開愛護百姓、看到養(yǎng)蠶和農(nóng)作剛剛開始，百姓卻一再被征發(fā)運送軍糧，傾家蕩產(chǎn)，就為民請命，終于制止了這件事。

　　4．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）王祐知大名，開以文贄，大蒙賞激。

　　（2）老幼疲弊，畜乘固竭，奈何又苦之？

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