家長如何對待“小官迷”？

　　孩子是個“小官迷”，如果家長能正確引導，讓孩子好好把握這個鍛煉機會，則對孩子今后的成長非常有益；反之，如果引導不當，則有可能成為孩子的包袱，今后落選了，可能會變得意志消沉。曾有報道說，某中學生因為競選連任班長失敗，甚至拒絕上學，類似情況并不是特例。

　　NO1.注意淡化“干部”意識

　　內心要平靜，最好從心里清除掉任何權力崇拜，不能就“官位”對孩子提任何要求或暗示，不能要求孩子今天是小組長，明天必須繼續是小組長，甚至希望孩子上小學后當大隊長、班長等。媽媽們一起聊天時，總有媽媽驕傲地說起孩子在幼兒園當小干部，這些媽媽內心認為寶寶當小干部更出色。有這種心理，日常生活中就很容易表露給孩子，比如以玩笑的口吻跟孩子說，“寶寶下學期還是不是小組長呀？”“寶寶上小學后，會不會當小隊長啊？”孩子不能有效區分，他會認為這是對他的期望，如果繼續當，沒有問題，如果落選了，孩子自信心會受到嚴重打擊，尤其是孩子上中學后，這種情況會更嚴重。

　　NO2.跟寶寶說明，做小組長什么的，是老師給機會讓你為小朋友們服務

　　讓寶寶當好老師的小幫手，同學的好朋友，利用“當官”的機會，多多鍛煉自己。老師讓做什么，要帶頭去做；老師不讓做的，即便想做也不能做。比如，上課時想玩玩具，要克制自己；當值日生澆花搬凳子什么的，要在老師指導下主動去做；下課要多和同學說話交朋友。

　　NO3.幫寶寶當好“干部”

　　寶寶對他的“干部”身份有可能很看重，望他的工作得到老師的表揚，小朋友們的肯定。但畢竟還是那么點的小寶寶，很多事情做不好，因此家長要和寶寶做朋友，不露聲色地詢問出寶寶負責的工作內容，悄悄地幫寶寶進行練習。

　　NO4.寶寶不再“當官”后，要安慰好失落的寶寶

　　不少幼兒園里的小干部是采用輪流制的，目的是讓更多的孩子有機會得到鍛煉。家長要提前跟孩子說明輪流的意義和做法，讓別的小朋友當班干部，并不是寶寶做的不夠好，以免老師宣布班干部輪換后，寶寶發現自己被“免職”了，心理上接受不了，哇哇大哭，甚至因此恨上老師，不想上幼兒園了。接寶寶回家后，要有意識地表揚寶寶一番，并給寶寶多買件玩具或圖畫書等，幫寶寶快速而平靜地度過這個過渡期。