家庭是一個人成長的起點，父母是孩子們人生的第一任老師。

　　但遺憾的是，在一些家庭里，父母與孩子之間的互動既不愉快，也不親密，父母動輒要使用暴力手段去維持其心目中的秩序，迫使孩子“聽話”，而孩子則通常不愿意對父母講出自己內心真實的想法，盡量去保持距離或公開反抗發生沖突，以至親子關系劍拔弩張，家庭像戰場，更為極端的案例，就是讓人們非常難以理解的殺害親生父母的事件。

　　為什么那么小的孩子會干出如此挑戰社會基本規則的事情？

　　最新的對兒童時期親子互動影響的研究，或許能夠對理解類似事件有所啟示。這項研究利用的是一項英國全國范圍的隨機抽樣長期隨訪調查數據，被選中的1.9萬個9個月大的孩子都出生在2000年至2001年之間，隨后分別在3歲、5歲、7歲和11歲的時候，進行多方面的跟蹤調查。

　　來自英國布里斯托大學醫學院的普利亞·拉賈古魯（Priya Rajyaguru）等人主要關注的是管教方式的長期影響問題，對其中有完整數據的4732個家庭進行了研究，研究主要通過母親自填問卷的形式，記錄自己的管教方式和自己觀察到的孩子的行為特征，對比了3歲和11歲時的變化。

　　與“打”“吼”“責罵”等相對粗暴的攻擊性方式相對的是“忽視”“剝奪特權”“送進房間”等相對溫和的撤回性管教方式。研究發現，母親在孩子3歲時采取這兩類管教方式的話，11歲時行為問題都會減少，但暴力攻擊性管教會導致情緒問題增加，親社會行為減少。

　　不過，這并不意味著撤回性管教方式就是最好的管教方式，因為兩種方式都會導致孩子精神疾病問題增加，這項研究本身就是在虐待問題背景下探討兒童問題的。

　　而且，由于英國法律對“打孩子”中“打”到什么程度算構成犯罪有相對清晰的標準，這里的“打”與一些中國家長僅憑感覺，敢于對自己的孩子下狠手的做法，不可同日而語。

　　在中國，大量進入新聞報道的打孩子事件，總是提出這樣一個悖論：同樣是打，成年人之間可以輕松適用治安管理處罰法等法律，但成年人打自己的小孩，如果不受到輿論廣泛關注和強烈譴責，往往只能在造成死亡等嚴重后果時適用刑法，讓人們對在兒童問題上，國法和“家法”哪個更大，產生懷疑。打孩子，憑什么呢？