首先，我們要清楚大腦是怎樣來完成記憶的

　　人的大腦是通過存儲和提取兩個步驟來完成記憶任務的，存儲很容易理解，就是字面意思，，把獲取的信息存在腦海里，比如在記住一個電話號碼時，大人都會不斷重復187…187…187….，經(jīng)過多次重復之后，這個電話號碼就暫時儲存在人的腦海里了。

　　但是如果我們今天經(jīng)過不斷重復記住這個電話號碼后，在以后幾天時間里從來沒有撥打過這個電話號碼，那么很快就會忘記這串數(shù)字，這就是信息提取環(huán)節(jié)出了問題。

　　所以，記憶力不好記不住東西，既可能是存儲出了問題，也可能是大腦提取信息環(huán)節(jié)出了問題。家長應該仔細觀察孩子學習背誦情況，不能一味地逼孩子死記硬背。

　　比如：一提起背英語單詞，大部分孩子都表示很頭疼，一個單詞背很多遍要么還是記不住，要么一時記住了過幾天又忘了。問題就是出在孩子只知道重復每個字母，儲存是做到了，可是沒有重視提取的環(huán)節(jié)。往往會出現(xiàn)看著單詞很熟悉，卻怎么也想不出中文意思。

　　很多學科都是要背誦的，所以小編在此給暑假學習的孩子一些建議：

　　1、記英語單詞時教孩子使用聯(lián)想記憶法，比如根據(jù)音標記單詞。不要再b-a-l-a-n-c-e一個個字母反復記憶。

　　2、背古詩詞時要先理解意思，再進行背誦，不然硬背既耗費了時間又沒記住。

　　3、背數(shù)理化公式時，一定要先理解公式的推理過程，只要理解了它才能深刻記住他。

　　4、背歷史時，不要籠統(tǒng)的記憶，最好是根據(jù)時間軸來記憶，什么年代出現(xiàn)了什么人做了什么事，如果按照這個邏輯來背誦，很多歷史人物跟朝代就不會記混淆了。