少兒版996、七成睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)、過半青少年近視……這些是近一段時(shí)間以來，與少年兒童有關(guān)的幾個(gè)熱搜話題。在這些熱門話題里，無論學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)、睡眠不足還是視力下降，一個(gè)共同的問題源頭就是壓力過載。這些自幼背誦《少年中國(guó)說》、熟知“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的孩子們，用他們不無艱難的成長(zhǎng)姿勢(shì)，在令人眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)輿情中濺起水花，向中國(guó)千千萬萬“望子成龍”的家庭，投射下一片值得深思的陰影。

　　“望子成龍”錯(cuò)了嗎?從社會(huì)心態(tài)上看，這是中國(guó)億萬家庭對(duì)子女未來的一份期待，一份希冀，原本是每個(gè)家庭向上發(fā)展的源動(dòng)力，何錯(cuò)之有?但是，從具體行動(dòng)來看，當(dāng)“望子成龍”偏離了尊重法則，簡(jiǎn)單地將父母期待轉(zhuǎn)化為子女的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而簡(jiǎn)單化地轉(zhuǎn)化為考試成績(jī)，這些披著“為了你好”的虎媽鷹爸，其家庭教育帶給青少年身心健康的負(fù)面影響，就必然會(huì)體現(xiàn)為睡眠、視力等健康指標(biāo)的下降。

　　今天，我們?cè)撛鯓诱�確地“望子成龍”?

　　有人說，真正好的家庭教育，不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程，就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。這些話看似優(yōu)美，究竟如何落實(shí)呢?

　　其實(shí)，當(dāng)今中國(guó)少年兒童的原生家庭，其父母擁有高學(xué)歷的家庭比例越來越高。家庭教育理念發(fā)生著變化，寬容、民主、陪伴的家庭教育理念認(rèn)同度越來越高。但是壓力過載的源頭并沒有消失：由“望子成龍”的心態(tài)出發(fā)，隨意地將壓力、想法、規(guī)劃強(qiáng)加于孩子的做法仍然非常普遍。這就導(dǎo)致公辦教育機(jī)構(gòu)一直在“減負(fù)”，家庭教育為了讓孩子擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和更好的未來，卻一直在“增負(fù)”。

　　雞蛋，從外面打破是食物，從里面打破是生命。不要在人為的焦慮中為孩子的學(xué)習(xí)層層加碼，把健康、成長(zhǎng)、夢(mèng)想還給青少年吧!我們應(yīng)該信任孩子的成長(zhǎng)，而不是提前不停地為孩子的明天“下注”。實(shí)際上，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，每個(gè)青少年都有七彩的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想的星星之火都值得呵護(hù)。沒有人會(huì)生而成功，但是，請(qǐng)相信孩子，為了夢(mèng)想，會(huì)坦然面對(duì)成長(zhǎng)途中的壓力，會(huì)不斷培養(yǎng)良好的成長(zhǎng)習(xí)慣，會(huì)在一次次失敗、挫折中吸取向上的動(dòng)力。

　　正確的“望子成龍”，還須樹立底線思維，要想母慈子孝，首先還應(yīng)從“不打小孩”做起。