滬教版二年級下冊《分拆成幾個幾加幾個幾》數(shù)學教案

　　教學內容：課本第4頁

　　教學目標：

　　1、能將14×6這類表內乘法題拆成兩個表內乘法題來完成。

　　2、培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

　　3、經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受身邊的數(shù)學知識，體驗生活中處處有數(shù)學。

　　教學重點：

　　讓學生知道分拆的方法有很多種，能力強的孩子能從組合的角度按數(shù)的分拆的策略系統(tǒng)地列出所有分拆。

　　教學難點：能將7×12（第二個因數(shù)是兩位數(shù)）分拆成兩個表內乘法題來完成。

　　教學準備：多媒體課件等。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)情景，引問題

　　1、出示：海南運來一卡車無籽大西瓜。14箱，每箱6個，一共有多少個西瓜？

　　2、出示小胖的話：“14箱，每箱6個，14×6，沒有口訣，這怎么算呢？”