小學六年級散文作文：一張人生的紙

　　秋風乍起，卷起一片片枯黃的落葉。枯骨敗落的藤枝，緊緊地纏絡在一棵飽經(jīng)風霜的老樹上。

　　已近黃昏，烏鴉媽媽棲息枝頭，“呱呱呱”地呼喚著孩子歸巢，仿佛依稀夢里千萬次母親的呼喚。

　　我向前走去，一座小橋橫架在小溪上，溪水從橋洞中緩緩淌過，水將流向東方，我卻將歸往何處？遠處，一座房子隱約在樹木之中，默默佇立，暗黃燈光中，一家人開始吃飯了，女主人正拿著飯勺盛飯，男主人一手抱著兒子，一手夾著一筷菜往女兒碗里裝：其樂也融融。何時，我也能這樣與家人一起共進晚餐？

　　殘留的古道直通天際，陣陣西風刮過，象在訴說漂泊之愁，荒涼凋謝的蒿草緩緩顫動著，象在合唱一首凄慘的悲歌。同行的馬兒啊，已失去往日的俊俏，一路的奔波，已瘦如我，皮包骨。

　　夕陽漸墜，天空被染成了紅色，一只孤雁向南飛去，不斷悲鳴，是在呼喚著自己的親人吧？我不禁掩面哽咽，潸然淚下——親人們啊！何時才能與你們團聚？

　　拉正馬韁，向夕陽走去，暗紅的光，將我的身影拉得很長，很長……一張紙，是有價值的。

　　古代，還沒有造紙術時，全靠竹簡書寫，用竹簡寫字不像現(xiàn)在這樣用筆書寫，而需要刀刻，既費時又費力。竹簡很沉，一本書需要有好幾輛車來運，不便于隨身帶著，裝訂竹簡的線也容易破損。

　　造紙術發(fā)明后，一本書變得非常輕巧，方便攜帶，寫字也容易，只需要一揮筆，一個字就寫好了。

　　雖然一張紙給我們帶來了便利，然而它需要樹漿來制作，給我們的生態(tài)平衡帶來了破壞和污染。

　　當一張紙、竹簡被亂涂亂刻后，它們將會失去價值，變?yōu)閺U物，一文不值；如果將紙寫上精美的字、畫上精美的畫，將變?yōu)闀�法作品、美術作品，身價倍增；記載上文字后，它們將流傳千古。

　　人生就如同一張紙，關鍵看你怎么“書寫”它，怎么“點綴”它，怎么“記載”它。

　　有的人的“紙”被“輸入”了有用的知識，那么他的人生將是精彩的，有價值的；有些人的“紙”被“涂”上了無用的“顏色”，那么他的人生將是無用的，將失去它的價值，變?yōu)?ldquo;廢紙”。

　　一個人的一生只有一張紙，讓我們好好地把握這張紙，讓我們的人生變得更加精彩！

　　（六年級：陳孜逸）

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