【教學過程】

　　一、 新課導入

　　今天， 我們將一起來回顧和復習小學階段我們學習過的方程和代數的知識。

　　你們能講一講，你還能記得哪些關于方程和代數的知識嗎？

　　師：用字母表示數是代數的開始，從算術到代數，是數學發展也是數學學習的重要轉變。今天我們來復習代數初步知識里面的用字母表示數。

　　【說明：開門見山，直奔主題，目標明確，喚起學生對方程和代數知識的記憶。】

　　二、復習與整理

　　（一）用字母表示數

　　1．在數學中，我們常用什么來表示數的？（字母，例如：a，b ，c，x等）

　　字母不但可以表示數，還可以表示一個算式。

　　2．我們已經學過一些 公式和規律，這些公式和規律用含有字母的式子怎樣表示？請同學們回憶回憶，四人小組的同學 討論討論，把它整理下來。

　　學生整理、討論。

　　展示學生整理的結果。

　　學生發表意見。

　　（1）含有字母的式子表示運算定律和運算性質。

　　（2）含有 字母的式子表示計算公式。

　　（3）含 有字母的式子表示數量關系。

　　師：剛才，同學們用字母表示了運算定律和計 算公式，你體會到用字母表示數有哪些優越性呢？