滬教版五年級下冊《圖形與幾何》數學教案

　　教學內容：圖形與幾何

　　教學目標：

　　1進一步認識和理解正方體特征。

　　2通過觀察、列表、想象等活動經歷“找規律”過程，獲得“化繁為簡”的解決問題的經驗，培養學生的空間想象力，讓學生體會分類、數形結合、歸納、推理、模型等數學思想。積累數學思維的活動經驗。

　　3在相互交流中，學會傾聽他人意見，及時自我修正、自我反思，增強學好數學的信心。

　　教學重點：學會從簡單的情況找規律，解決復雜問題的化繁為簡的思想方法。

　　教學難點：探索規律的歸納方法。

　　教學過程：小正方體學具課件

　　教學過程：

　　（一）引發問題

　　1.復習正方體特征

　　課件出示：

　　棱長1厘米

　　（1）請同學們看屏幕，這是什么圖形？

　　（2）正方體有哪些特征？

　　2.引出問題

　　課件出示：

　　（1）如果這個正方 體是由棱長為1cm的小正方體組成的，它是有多少個小正方體組成的？

　　（2）如果把這個大正方體的表面涂 上紅色，需要涂幾個面？

　　（3）請你們想象一下，這些小正方體會有幾個面被涂上紅色？如果根據涂色的情況給這些小正方體分類，你想怎樣分？

　　（4）每一類小正方體有多少個呢？如果請你來數一數，你有什么感覺？