語文A版四年級下冊《語文樂園七》語文教案

　　教學目標

　　1.使學生意識到漢字的有趣，對漢字產生濃厚的興趣，提高識字能力。

　　2.激發學生積累成語、理解成語、運用成語的興趣。

　　3.通過書寫練習訓練學生的書寫 能力，培養良好的書寫習慣。

　　4.通過閱讀短文《種植春天》，使學生明白心靈的春天需要善良、友愛的呵護。

　　5.引導學生善于發現、欣賞他人的閃光點，學會真誠 地贊美他人，并能坦誠地接受別人的贊美。掌握贊美他人的方法，在語言實踐的過程中發展語言。

　　6.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐欲望，培養寫作興趣。運用“通過一件事突出表達人物的特點”的寫法，并學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

　　教學重點

　　感受漢字的獨特；積累詞語、成語；進行閱讀和語文生活。

　　教學難點

　　理解、感悟短文《種植春天》；掌握贊美他人的方法；在寫作中學會用具體的事例來表現他人的優點，展現個性。

　　教學準備

　　漢字的圖片，收集的有關漢字的小故事，制作有關成語的圖片，磁帶。

　　教學時數

　　4課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、談話激趣。

　　師：我們每次到《語文樂園》中走一趟，都會有很多收獲。我們從中學到了很多關于漢字的知識，積累了很多好詞好句，培養了我們的口語表達能力……今天的《語文樂園七》又將有許多有趣的知識與我們分享，準備好了嗎？

　　二、有趣的漢字。

　　1.通過看圖了解“家”字的演變過程。

　　2.學生各自說說自己收集的有關漢字的小故事。

　　3.教師拓展漢字小知識。

　　4.漢字知識競賽。