2．“望”就是--“看”的意思，“望”是怎樣的看？（遠遠的看）李白在遠遠地看哪里的瀑布？（廬山）

　　小結：詩的題目只有五個字，卻給了我們如此豐富的內容，看來我們以后學古詩一定要仔細地品一品題目。再一次讀課題。

　　三、明詩意

　　（一）讀通詩文（PPT出示全詩）

　　過渡：接下來，就讓我們跟隨著大詩人李白一起來欣賞廬山的瀑布吧。

　　1．我們已經預習過古詩了，要求把它讀正確、流利，會讀的有沒有？

　　2．哪位同學來給大家讀一讀？（請一二位小朋友讀。）

　　3．大家讀得這么好，老師相信大家預習過了，那今天我們的讀的要求再高一點好嗎？接下來，讓我們再自由讀讀古詩，邊讀邊思考：你覺得這是一條怎樣的瀑布？

　　4．學生自由讀古詩。

　　(二)理解詩意

　　交流：你覺得這是一條怎樣的瀑布？有收獲，有感受的請舉手。你先說說你的觀點，再來讀詩句。還有誰跟他一樣的，再來讀讀。你能不能學他的樣子來讀一讀。

　　1．學習三、四兩句。（課件出示三四兩句）

　　★ 高

　　交流：你從哪里讀出了這個高？（板書：高）