（二）逐句理解詩句，品味情感。

　　1．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”

　　這句在詩中起了什么作用？（總說，統領全文）

　　詩中哪幾個詞表現出紅軍英勇無畏？（學生交流）

　　（1）“不怕”兩字鏗鏘有力，以堅定的語氣表現出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色，頂天立地。

　　（2）“等閑”則將困難輕輕一瞥，表現出紅軍藐視困難，從容不迫的自豪感。

　　2．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”作者為什么把綿延不斷的五嶺與巍峨高大的烏蒙分別比做“細浪”和“泥丸”

　　“逶迤”和“磅礴”用夸張的修辭手法，把五嶺山和烏蒙山比喻成“細浪”和“泥丸”更能反襯出紅軍不怕困難，偉大的氣魄。

　　3“金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵索寒”

　　（1）課件出示金沙江畫面，老師簡單講解巧渡金沙江的故事。

　　（2）課件出示飛奪瀘定橋的片斷。

　　“暖”與“寒”分別用什么修辭手法？（對比）

　　你從詩句中體會到了什么？

　　“暖”既寫出了5月春暖花開的金沙江風高浪急，暖氣熱騰的實景，暗示了紅軍戰士巧渡江成功的喜悅心情。（以輕快的語氣讀出紅軍的歡快心情）

　　“寒”字則烘托出瀘定橋的自然環境的險惡，反襯紅軍戰士強渡的驚心動魄。（用低沉的語氣表達對犧牲戰士的沉痛緬懷）

　　4．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”

　　1935年10月，紅軍第二，四方面軍正在途中，還沒越過岷山，那作者為什么要在詩中把他說成是“三軍過后”？（這是因為毛澤東主席堅信紅二，四方面軍能戰勝天險，沖破敵人的圍追堵截，完成長征勝利，充分體現紅軍戰士們殷切希望的無比信任。（讀出歡欣鼓舞的語氣，因為紅軍歷經千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山，“更喜”二字既是紅軍現時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。）

　　（三）有感情地朗讀全詩。