2、第二次說

　　師：藺相如把和氏璧呈給了秦王，說了一句話。“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”（出示課件）不是說和氏璧價值連城嗎？藺相如怎么說有小毛病呢？這不是矛盾嗎？只有兩種可能：一種是藺相如說謊，一種是和氏璧名不符實，你們認為是那種原因？（出示課件）

　　生：（自由回答）

　　師：（根據(jù)學生回答隨機點評）

　　師：秦王絕口不提換成之事，難道秦王不喜歡和氏璧嗎？有什么依據(jù)？

　　生：（秦王雙手捧著和氏璧，一邊看一邊稱贊）

　　師：秦王是怎樣稱贊和氏璧的？

　　生：真是個寶貝啊！……

　　師：這時，你們猜一猜秦王心里是怎么想的呢？

　　生：不能交換城池……

　　師：你現(xiàn)在就是秦王，這是和氏璧，你來表演一下。（生表演秦王）

　　師：（扮成藺相如）呀，不好，這秦王絕口不提換城的事情，大事不妙啊，我得把和氏璧拿回來。（教師進入角色，進行即興表演）

　　師：（出示課件）現(xiàn)在看看，就這么一句話，秦王就乖乖地把璧給了他，可見藺相如說得是多么富有智慧啊！哈哈，現(xiàn)在和氏璧又回到藺相如的手里了。藺相如拿到和氏璧以后，又是怎樣做的呢？（出示課件）

　　師：第三次說話出現(xiàn)了，只見藺相如理直氣壯的說，

　　生：讀（捧壁，后退……）

　　師：此時此刻，藺相如大義凜然，讓我們拿著書讀出這種氣勢來，試著做一個不畏秦王強暴的藺相如。