學生大部分學習活動在課堂進行，每天要上5~6節課，面課外自習時間也不過3~4小時，因此如何提高課堂45分鐘的效率，則是提高學習成績的關鍵。

　　老師經常向學生強調，上課要“認真聽講，記好筆記”，事實上這遠遠不夠。

　　學習效率

　　如果你原來的學習基礎較好，你完全可以對自己提出更高的要求。下課鈴響，功課基本掌握。再有經驗的教師，也難于做到每一分鐘對每位學生都有用，所以課堂上你盡可以見縫插針搞“副業”。但當教師在講解新課內容以及你預習中發現的重點、難點內容、自己的薄弱環節、老師在糾正同學回答問題中的錯誤時，你應該全神貫注，集中精力聽講，做到當場消化，記好筆記，并盡可能地記憶深刻。在老師講授你掌握較好的內容或講題外話時，在你提前完成課堂練習而節余的時間中……你不要呆坐在那里消磨時光，不妨充分利用這些零碎的時間去搞本課的“副業”。如上外語課，你可以利用這些時間記單詞，搞詞語搭配，或當場自答問題，若是數學課你可以去演習課后的練習作業，史地課你可以背一兩個名詞解釋、事件內容，或擬出思考題的答題提綱。這樣課后做作業的時間就少花，以騰出時間多做補充練習，或跑圖書館。

　　這樣知識掌握得愈來愈深廣、扎實，課堂上騰出“無須再聽”的時間就愈多(有時可達一半)，課外自由支配的時間也愈多，由此良性循環，不但學得輕松，而且學習成績也能穩步提高。