老師經(jīng)常向同學(xué)建議，課后要先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。問題是先復(fù)習(xí)不等于放學(xué)后要拿起課本、筆記，從頭到尾機(jī)械地讀。你不妨試試用以下“三步曲”來復(fù)習(xí)新課。

　　學(xué)習(xí)方法

　　第一步，回顧。在看書前，將老師今天講課的主要內(nèi)容，本章節(jié)的難點(diǎn)、重點(diǎn)“過電影”一遍，對于課堂上師生雙方活動特別有意思的“情節(jié)”(如老師為加深學(xué)生理解所引用的比喻，對同學(xué)提出的問題所作的特別精彩的回答等)也可一一回顧，用較短的時(shí)間讓大腦已貯存的信號重現(xiàn)。

　　第二步，看書擬綱。由于是當(dāng)日的新課，看書前的回顧難免有遺漏，這時(shí)帶著找缺漏的急切心情將課本、筆記認(rèn)真看下來，對每段的主要內(nèi)容用言簡意賅的幾個(gè)字批眉在旁，以后只要記住這幾個(gè)字，就可以將整篇內(nèi)容發(fā)揮出來了。

　　第三步，復(fù)述內(nèi)容。根據(jù)自己所擬的提綱、批眉將本課基本內(nèi)容復(fù)述一遍。第一次復(fù)述可能不夠完整，可適當(dāng)看一下課本、筆記，以后復(fù)述時(shí)，逐步脫離課本、筆記，直到復(fù)述完整。在復(fù)述時(shí)，也可以以紙當(dāng)“黑板”，對最主要的內(nèi)容口講手寫，以加深記憶。

　　以上三個(gè)步驟的復(fù)習(xí)，比單純拿起課本一遍遍地讀下來，效果要好得多。