宋人張泳說過：“臨事三難：能見，為一;見能行，為二;行必果，為三。”當機立斷是一個人獲得成功的關鍵，因為拖延會使我們喪失一次次發展良機。而美國哈佛大學人才學家哈里克也曾經深刻指出:“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。”你是否在學習中經常為自己找尋各種借口拖延原有的學習計劃和功課?要知道，這種日積月累的惡習會斷送我們明日的成功和幸福，耗盡我們生命中寶貴的時間和精力，它的危害性與慢性自殺無異。

　　在軍事行動中，講究“兵貴神速”!在現代商業世界中，速度意味著商機和財富。學習中老師布置作業、安排預習任務后，我們也要堅持立即行動的策略，在規定的時間內完成學習內容，絕對不能拖延。

　　青春年華，時光寶貴。毛澤東說:“一萬年太久，只爭朝夕。”做事拖延的習慣會阻礙我們走向成功，乃至最后一事無成。所以在學習中，我們不能為自己找各種借口、受各種誘惑吸引，而失去了做事的最佳時機。

　　在我們的學習生活中，寶貴的時光經不起我們的肆意揮霍，單純寄希望于明天，不可能在實現預定目標的過程中有大的收獲。所以，我們要善于利用今天才能有效把握明日。在人的整個生命過程中，拖延的危害遠遠大于一次重大失誤，它會損耗我們的理想和斗志，最后使整個人生質量大打折扣。學習目標的實現、優異成績的取得不是靠空想就可以實現的，必須借助于日復一日的努力。所以，在學習中養成立即行動絕不拖延的習慣，可以庇佑我們早日走向成功。

　　行動指南：

　　拖延是一種習慣，行動也是一種習慣，不好的習慣要用好的習慣來代替——這就是大膽行動，拒絕施延。養成這種習慣需要我們采取如下行動：

　　1.充分認識到“拖延”的危害性。拖延是一種人性的弱點，我們不能總是為自己制造各種借口，要看到學習中“拖延”的形成是由你自已造成的。

　　2.大膽承認學習中的“拖延”惡習，并決心改定這種不良習慣。事實上，我們在拖延的過程中，內心經常產生某種負疚感、焦慮感或忐忑不安;而當我們不再拖延時，有的只是幸福感和成就感。

　　3.學習中要嚴格要求自己，大膽行動。我們要在學習中做個與時間賽跑的人，戰勝惰性和優柔寡斷。患得患失絕對會妨害我們進行大膽的行動，胡思亂想是我們產生延誤的重要原因。