四、協作交流

　　Mime and guess

　　1.學生分組，一名同學利用左右手和腦袋模仿鐘的時針和分針。

　　2.小組的其他成員進行猜測，看猜的準不準。

　　Let’s find out the time

　　1.小組合作，一起研究時區是什么概念，不同時區時間的對應關系。

　　2.老師給出北京的鐘點，請學生回答出同一時間，紐約和倫敦這些大城市的鐘點。

　　五、總結提高

　　1.老師回顧總結本課兩個重點句型，并展示本課的例子。

　　重點句型：--What is the time？

　　-- It‘s half past eight！

　　--It’s eight thirty！

　　2.Homework

　　1.完成暢言教學的配套練習。

　　2.抄寫本課生詞三遍，并造句。

　　教學反思

　　略