二、啟發思考

　　1. 學生說出一些中國的傳統美食，教師再做個小調查What’s your favourite Chinese food？ 引導學生說說原因，教師從而會順勢引出單詞：delicious。

　　2. 前面是中國的美食節，那么英國有哪些美食呢？

　　頭腦風暴：Do you know any traditional food in England？

　　三、自主或小組探究

　　1. 教師利用課件出示傳統的英國食物圖片，板書eggs and sausages， chips and fish ，sandwich，并帶讀。

　　2. 教師詢問學生想不想要嘗嘗，得到回答后告訴學生Yesterday our friend Lingling had a lot of English food， let‘s see  what are they？

　　3. 教師播放錄音，提問：

　　1) What did Lingling have for breakfast？

　　2) What did she have for lunch？

　　3) Wha t did she have for dinner？

　　請學生帶著問題認真聽Daming 和Fanfan之間的對話。

　　4. 學生自主學習課文 。

　　5. 根據學生的回答，完整呈現Lingling一日三餐的安排：

　　She had eggs and sausages for breakfast.

　　She had sandwiches for lunch.

　　She had fish and chips for dinner.