三、自主或小組探究

　　1.教師播放錄音，并提出問(wèn)題，

　　What time do people usually have breakfast/lunch/dinner in England？

　　What day is special in England？ What do they do on that day？ What do they eat？

　　請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考。

　　2.教師第二次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文，并嘗試從課文中找到答案 。

　　3. 小組合作學(xué)習(xí)，小組成員積極討論問(wèn)題的答案，之后全班匯報(bào)。

　　4.Retell the text教師請(qǐng)學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)英國(guó)人的飲食習(xí)慣。

　　四、協(xié)作交流

　　1. 教師用課件呈現(xiàn)課本Look， ask and answer的圖片，然后全班用接龍的方法描述圖中內(nèi)容，每人說(shuō)一幅圖。最后，將全班分成兩大組，進(jìn)行AB問(wèn)答。

　　2. Follow and say：

　　學(xué)生分成四人一組做游戲，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“I‘m hungry. I want …”，第二個(gè)學(xué)生需要復(fù)述第一個(gè)學(xué)生的話，再說(shuō)出自己想吃的食物：“We’re hungry. He / She wants … I want …”，以此類推。在游戲中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　五、總結(jié)提高

　　師生總結(jié)本部分新學(xué)知識(shí)，總結(jié)英國(guó)人的飲食習(xí)慣。

　　教學(xué)反思

　　略