教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　教師出示幻燈片，詢問學(xué)生Look， Whose bag is it？ Is it nice？ No it‘s broken.（教學(xué)單詞broken）。因此Ms Smart 要給Lingling買個新的包。但是在商店有許多各種各樣的包，她不知道選擇哪一個，讓我們一起來幫幫她吧。

　　二、啟發(fā)思考

　　教師利用課件出示三款包，讓學(xué)生用句型This...bag is .....It’s...big. 分別描述這三款包不同的特征。

　　三、自主或小組探究

　　1. 教師播放錄音，學(xué)生以小組為單位在組內(nèi)學(xué)習(xí)新單詞。在學(xué)生積極展示完后，教師對新單詞加以補充。

　　2. 教師第二次播放錄音，要求學(xué)生邊聽邊思考：

　　a. Why does Ms Smart want to buy a new bag for Lingling ？

　　b. How many bags do they see？

　　c. Why don‘t they choose th e first black one？

　　d. Why don’t they choose the green one？

　　e. Why do they choose the third one？

　　3. 學(xué)生三人一組，分角色表演對話