首先，課本是關鍵中的關鍵，重點中的重點。高三復習階段最重要的還是回歸課本，高中三年課本中的定理公式都要重新理解歸納，整理成一本厚厚的屬于自己的復習冊，到二次復習的時候拿出來，它將會成為你最寶貴的復習資料。不要忽視了課本上的證明例題，不是看一遍了事，數學學科的學習在乎理解。月考、期中期末考，再到高三大大小小的模擬測驗，所有的考試最后都回歸了課本知識。回顧歷年的高考真題，也是根據課本知識加以變換和引申，萬變不離其宗，所以當老師要求同學們重頭復習的時候，不要排斥，也不要煩躁，認真回憶，反復消化才是硬道理。

　　第二，掌握課本之外的定理公式。在掌握了足夠的基礎知識之外，適當根據自己的能力去學習教材大綱之外的定理是很有必要的。高一高二階段，老師會說這個知識點沒要求，不必掌握。這是正確的，因為同學們還有很多新知識沒有掌握。但復習階段，掌握一個方便答題的公式定理就顯得尤為重要。比如洛必達法則，高中課本中沒有，老師也不會講，但在答題時，用它會方便快捷得多。如果及時掌握，你就會比別人做的更好更快。

　　第三，數學思想和方法的總結。這個方法操作簡單，在每次做完題后對照標準答案查看解析，看看別人是怎么分析的。老師在講課的時候如何講解歸類，多與同學交流，尋求一題多解，多幾種解題思路，尋找更省時省力的解題方法。

　　第四，提高計算能力的提高。很多同學明明會做這道題，卻每次都算錯，一套試卷因這樣的毛病丟出10分。除了粗心，還會有什么原因?第一，是基礎知識的掌握還不夠，再一個就是計算能力太差。尤其是對于高三備考階段的學生來說，從一輪復習開始提高自己的計算能力，多算，細心點，高考中1分定勝負，解決了計算的問題，避免粗心，成績一定會再進一步。

　　最后，不要有心理壓力，不要有心理壓力，不要有心理壓力，重要的事情說三遍。壓力年年都講，可每年都有考生敗在自己手上。歸根究底，還是心理素質不夠強大。只要努力用心了，其他的，交給老天，天道酬勤，掌握了好的復習方法，不要松懈學習的激情，腳踏實地地扎實基礎，相信每位同學在明年的高考中都能得到相應的回報。